Modelo de examen para la 1ª evaluación para mis alumnos de "Música" de 1º bachillerato

IES Xesús Taboada Chivite – Departamento de Música – Curso 2014-2015

 

MODELO DE EXAME DE “MÚSICA”

1º BACHARELATO – 1ª AVALIACIÓN

 

Nome e apelidos: ________________________________________________

Curso e grupo: ___________

 

TEORÍA: (6 puntos)

 

UNIDADE Nº 1: A EXPRESIÓN VOCAL. A VOZ. TIPOS VOCAIS. HIXIENE.

 

1º.- Escolle unha destas preguntas e contéstaa: (1 punto)

 

a)     Debuxa o aparato fonador e as súas partes máis importantes. Explica o proceso de fonación e reflexiona sobre a súa relevancia para o fenómeno musical.

 

b)    Debuxa o aparato auditivo e as súas partes máis importantes. Explica o proceso de audición e reflexiona sobre a súa relevancia para o fenómeno musical.

 

2º.- Di se os seguintes enunciados son verdadeiros ou falsos e xustifica a resposta: (1 punto)

 

a)     A respiración clavicular é a mellor para cantar.

 

b)    Fumar e beber bebidas frías é perxudicial para as cordas vocais.

 

c)     É saudable limpar as orellas cós bastoncillos de algodón despois de ducharse.

 

d)    Utilizar cascos para escoitar música facilita a destreza auditiva.

 

3º.- Define as seguintes palabras, vistas en clase: (2 puntos)

 

AMUSIA ______________________________________________________

________________________________________________________________

 

ACÚFENO _________________________________________________________

________________________________________________________________

 

SÍNDROME DE WILLIAMS ___________________________________________

________________________________________________________________

 

RESPIRACIÓN INTERCOSTAL ________________________________________

_______________________________________________________________

 

OÍDO ABSOLUTO _________________________________________________

________________________________________________________________

 

CONTRATENOR ____________________________________________________

_________________________________________________________________

 

COLORATURA _____________________________________________________

________________________________________________________________

 

CASTRATI ________________________________________________________

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UNIDADE Nº 2: A MÚSICA POPULAR URBANA NACIONAL NOS 50-70.

 

4º.- Escolle unha destas preguntas: (1 punto)

 

a)     A música que se escoitaba en España nos anos 50.

 

b)    A canción protesta e os cantautores dos 70.

 

5º.- Define e sitúa as seguintes palabras / grupos no seu contexto: (1 punto)

 

SILBADOR ________________________________________________________

________________________________________________________________

 

CHICA YE-YÉ _____________________________________________________

__________________________________________________________________

 

CIRCO PRICE ____________________________________________________

________________________________________________________________

 

BILLY CAFARO ___________________________________________________

________________________________________________________________

 

LOS PEKENIKES ________________________________________________

______________________________________________________________

 

LOS LLOPIS ___________________________________________________

____________________________________________________________

 

LOS MUSTANG ________________________________________________

_____________________________________________________________

 

LOS SIREX ___________________________________________________

_____________________________________________________________

 

LOS CANARIOS ________________________________________________

____________________________________________________________

 

LOS ESTUDIANTES _____________________________________________

_____________________________________________________________

 

PRÁCTICA: (4 puntos)

 

6º.- Audición: (2, 25 puntos)

 

a)     Identifica e clasifica os seguintes 2 instrumentos da orquesta. (0, 5 puntos)

 

b)    Fai un debuxo que represente as 2 melodías que escoitarás a continuación. (0, 5 puntos)

 

c)     Identifica a seguinte audición (título e grupo), e indica a súa estrutura e tímbrica. (0, 75 puntos)

 

d)    Identifica os 2 seguintes tipos vocais, situándoos no conxunto de tipos vocais. (0, 5 puntos)

 

7º.- Análise de letras: (0, 75 puntos)

 

Le a seguinte letra, e responde a dúas das preguntas que a seguen:

 

“Mi padre es el sol, mi madre la luna,
mi hermano es el viento y el planeta tierra mi cuna,
mis únicos hijos son las frases que me invento
y mi mayor regalo es vivir este momento
en el que siento que callar es un pecado capital:
en la capital del pecado me quieren decapitar
y aunque quisiera criar a mis hijos en un cuento de hadas
sé que el mundo se acaba y no les quedara nada.
Serán ratas si la cloaca les maltratara
la ciudad clavará su aguja y nadie aplacará
el odio que les empuja, no habrá nada, solo brujas,
mientras los niños ricos viajarán en su burbuja
de lujo, de arrogancia infalible.
Yo vengo de un lugar donde decían que triunfar era imposible
Nach otro juglar en la jungla jugando a ser libre,
Nach otro juglar jugando a juzgar al que juzga impasible.
Y esos MC’s tan increíbles cuando escriben
no, no hacen ciencia, no describen lo que viven
solo calcan actitudes de alguien que quieren ser.”

 

a)     Comenta o fragmento en negriña. Que figura literaria destaca aí?

 

b)    Comenta o fragmento en cursiva. Que figura literaria destaca aí?

 

c)     Comenta este texto: que di? que critica? como se posiciona?

 

8º.- Composición: (1 punto)

 

Escolle unha opción:

 

a)     Compón un blues de tres frases musicais, cada unha de 4 compases. En Fa maior, compás de 4/4, estrutura harmónica: I-I-I-I, IV-IV-I-I, V-IV-I-I. So podes usar notas reais, sen repetir ningún compás.

 

b)    Compón unha canción con estrutura pregunta-resposta. En Sol maior, compás de ¾, estrutura harmónica: I-I-IV-V, I-IV-V-I.