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Modelo de examen para mis alumnos de "Música 4º ESO", 1ª EVALUACIÓN

IES Xesús Taboada Chivite – Departamento de Música – Curso 2014-2015

 

MODELO DE EXAMEN – “MÚSICA 4º ESO”

1ª Evaluación

 

Nombre y apellidos: ______________________________________________

Curso y grupo: _________

 

TEORÍA (6 puntos)

 

1º.- La música en el cine: explica los siguientes términos: (0, 75 puntos)

 

MÚSICA DIEGÉTICA ______________________________________________

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MÚSICA DIVERGENTE ____________________________________________

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MÚSICA NO INTEGRADA __________________________________________

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2º.- Inventa una escena cinematográfica en la que la música sea diegética, divergente, no integrada y de fondo. (0, 75 puntos)

 

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3º.- Cita dos películas importantes de cada una de estas décadas: (0, 75 puntos)

 

Los años 20

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Los años 40

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Los años 60

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4º.- Comenta lo que sepas sobre el cine que se hacía en Hollywood en la época dorada. (1 punto)

 

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5º.- Define estos términos, ordenándolos cronológicamente por orden de invención: (2 puntos)

 

PALEÓFONO ____________________________________________________

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MAGNETÓFONO_________________________________________________

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GRAMOLA ______________________________________________________

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GRAMÓFONO ___________________________________________________

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PIANOLA _______________________________________________________

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CASETTE ______________________________________________________

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FONÓGRAFO____________________________________________________

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ARCHIVO MIDI __________________________________________________

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6º.- Lee este texto y coméntalo, relacionándolo con la teoría vista en clase: (0, 75 puntos)

 

“Para el compositor de música de conciertos, cambiar al medio del celuloide le tiende ciertas trampas especiales. Por ejemplo, la invención melódica, tan apreciada en la sala de conciertos, puede constituir una distracción en ciertas situaciones cinematográficas. Aun frasear a la manera del concierto, lo que subraya la independencia de las distintas líneas, puede ser toda una distracción si se aplica al acompañamiento de la pantalla. En la orquestación también hay sutilezas de timbre que resultan un desperdicio en la banda de sonido.”

 

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PRÁCTICA (4 puntos)

 

7º.- AUDICIÓN:

 

a)    Representa con una gráfica las siguientes dos melodías: (0, 25 puntos)

 

 

 

 

 

 

b)    Analiza tímbrica y estructuralmente esta audición: (0, 75 puntos)1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8º.- ANÁLISIS DE LETRAS: lee esta letra y responde a las preguntas que le siguen. (1 punto)

 

A mi primer amor lo conocí al nacer, Luz era su nombre.
Su poder enorme siempre me hizo ver la vida
tan lúcida y tan bella. Ella me enseñó a crecer
jugando a contar estrellas cada anochecer.
Creí enmudecer cuando Ilusión tocó mi corazón de adolescente,
me enamoré perdidamente,
era tan bonita, mi flor favorita, mi otra mitad.
Me dijo que los sueños también se hacen realidad.
Perdida en la ciudad vi a Indiferencia andando distraída,
cada día, sin saber que yo existía;
su mirada ausente entre la gente no me seducía,
demasiado fría. Algo me decía: "desconfía"
y mientras, Melancolía me quería con locura,
cada noche aparecía en mi cama medio desnuda y me abrazaba;
hurgaba entre mis cicatrices, yo sollozaba,
su piel no otorgaba días felices y la abandoné;
olvidé su hechizo y su regazo,
porque pronto conocí a Pasión, fue como un flechazo
unidos cada madrugada, mi amada,
siempre haciéndome el amor entre hojas de papel mojadas.

 

a)    ¿De qué trata la canción? (0, 25 puntos)

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b)    ¿Cuántas aparecen y cómo es cada una? (0, 75 puntos)

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9º.- ANÁLISIS DE ESCENAS: analiza esta escena cinematográfica, comentando el tipo de música que aparece y su función. (1 punto)

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10º.- COMPOSICIÓN: compón un BLUES en fa mayor, con tres frases de cuatro compases cada una, y estructura armónica I-I-I-I, IV-IV-I-I, V-IV-I-I. (1 punto)

24/11/2014 11:09 davidov3 #. Música

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