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En el río pasan ahogados todos los espejos del pasado

Alumnado participante en nuestro nuevo musical: "Mamma mia"

Alumnado participante en nuestro nuevo musical: "Mamma mia"

Esta es la lista de personas a las que no doy clase pero que se han apuntado para colaborar con mis alumn@s de Música de 3º ESO (60 alumn@s más), 4º PDC (10 alum@s más) y 1º Bachillerato (28 alumn@s más).

Alumn@s que cantan (31)

-2º ESO A (Patricia Braga, Marta Fernández), 3º PDC (Paula Castro), 4º ESO A (Noelia Adegas, Miguel Alves, Alejandro De Lorenzo, Tania Eduardo, Aitana Fernández), 4º ESO B (Isabel Alonso, Belén André, Jasmín Fernández, Víctor Rodríguez, Daniel Sousa, Antonio Teixeira), 4º ESO C (Noa Fernández, Laura Lope-Garnica, Jossua Soto), 1º Bach A (Iago Lombao, Lucía Palomanes, Alba Parada, María Romero), 1º Bach B (María Gallego, Ángela Lamas, Iria Prieto), 1º Bach C (Jorge Álvarez, Nerea Bouzas, Huiji Chen, Carlos Domínguez, María José Miguélez, Nerea Reigada), 2º Bach B (Nayim González).

Alumn@s que bailan (52) 

-1º ESO A (Natalia Gallego), 1º ESO B (María Cabrera, Laura Domínguez), 1º ESO C (Laura González), 2º ESO A (Patricia Braga, Marta Fernández), 3º PDC (Paula Castro, Sofía José), 4º ESO A (Noelia Adegas, Miguel Alves, Avelino Carnero, Diego Casanova, Alejandro De Lorenzo, Tania Eduardo, Aitana Fernández, Laura Fernández, Carla Gómez), 4º ESO B (Isabel Alonso, Belén André, Daniela Costa, Jasmín Fernández, Ana Regueiro, Ivana Rivera, Víctor Rodríguez, Paula SeoaneDaniel Sousa, Antonio Teixeira), 4º ESO C (Daniela Domínguez, Noa Fernández, María Pérez, Noa Pérez, Carolina Salgado, Jossua Soto), 1º Bach A (Mercedes Castro, María Gallego, Iago Lombao, Lucía Palomanes, Alba Parada, Andrea Pérez, María Romero), 1º Bach B (Alba Hernández, Iria Prieto, Ángela Lamas), 1º Bach C (Laura Benito, Concha Caneiro, Carlos Domínguez, María José Miguélez, Miriam Penelas, Nerea Reigada, Lelia Rodríguez, Cristina Salgado, Adrián Teixeira).

Alumn@s que se apuntan a teatro, decoración, luces, etc (33)

-2º ESO A (Patricia Braga, Marta Fernández), 2º ESO D (Lucía Martín), 3º PDC (Paula Castro), 4º ESO A (Miguel Alves, Alejandro De Lorenzo), 4º ESO B (Isabel Alonso, Belén André, Ivana Rivera, Víctor Rodríguez, Daniel Sousa, Antonio Teixeira), 4º ESO C (Noa Fernández, Laura Lope-Garnica, Noa Pérez, Julene Rodríguez, Sara Rodríguez), 1º Bach A (Iago Lombao, Lucía Palomanes, Alba Parada, María Romero), 1º Bach B (Joseba Delgado, María Gallego, Ángela Lamas), 1º Bach C (Laura Benito, Concha Caneiro, Carlos Domínguez, María José Miguélez, Miriam Penelas, Nerea Reigada, Lelia Rodríguez).

Este año seremos una auténtica multitud, muchas gracias por vuestras ganas de trabajar y por vuestra receptividad. Tendremos que organizarnos especialmente bien.

Si falta algún nombre o hay algún error en esta lista, avisadme para que lo corrija. Tened en cuenta que somos muchos y es posible que se me traspapele algún nombre. Pido disculpas por adelantado.

Haremos una primera reunión el próximo miércoles 29 de octubre en el recreo, en el Salón de actos del Instituto.

Allí daremos las directrices (guión, distribución por grupos, ensayos, etc) para empezar a trabajar en el musical. No faltéis: pasaremos lista.

¡¡¡Nos vemos!!!

Pingüinos que pueden volar y aún no lo saben

Pingüinos que pueden volar y aún no lo saben

Si te empeñas en que un pingüino vuele, 
y lo motivas 
y le fabricas unas alas
y le explicas cómo se usan,
y no le riñes cuando se equivoque y lo haga mal
y lo animas con cariño y respeto,
sin sentirte superior a él,
sin jugar la baza de la culpabilidad en su contra,
ni la de la experiencia en tu favor
(recuerda que morirás antes que él si todo sigue su curso),
sin verlo como un pájaro bobo
sino como un ave que no existe para volar,
aunque pueda hacerlo, 
podrá volar;
aunque los pingüinos no vuelan.

Quizá le duelan sus pequeñas alitas debajo de las alas artificiales, 
quizá se canse demasiado, 
quizá se le aparezcan problemas a los que nunca antes se había enfrentado,
quizá se sienta ridículo por momentos
con su enorme cuerpo de pera surcando el cielo,
como una ficha de dominó que explota
y cubre con sus puntos, manchas y claros un horizonte rojizo
que se derrite entre cascos polares;
quizá termine extrañando su entorno acuático y terrestre, 
quizá regrese a él 
y olvide sus alas voladoras
y destierre definitivamente sus ganas de volar, 
en gran parte porque los demás pingüinos tampoco vuelan, 
y porque no es necesario para un pingüino saber volar para vivir;
porque los pingüinos no vuelan.

Pero al menos habrás conseguido que, 
por un período breve pero intenso de tiempo, 
descubra el escondite por donde se oculta el sol, 
huela las primeras gotas de aguanieve desde muy cerca de las nubes, 
vea venir de lejos a otros depredadores y, 
ante todo, 
sienta el vértigo irresistible de quien está donde se le ha negado estar.

Porque un pingüino que no vuela es solo un pingüino más,
pero uno que se pregunta por qué no vuela
y se junta con otro que sabe cómo se hace
y con otro que ya no tiene vértigo
y con otro que continúa su idea si le sale mal
son un puto ejército de pingüinos voladores.
¿Y qué cojones importa que la mayoría de los pingüinos no vuelen?
Los fracasados lo llaman utopía,
yo lo llamo atención a la diversidad.

Gag sobre fobias, actividades musicales a partir de él

Cliqueando aquí accederéis al texto que representan teatralmente en el vídeo los actores.

Dándole a la opción "subtítulos" podréis también disfrutar del vídeo leyendo lo que dicen.

La propuesta que hago a mis alumnos de "Música" de 1º bachillerato y de 4º PDC es la siguiente:

a) utilizando como guión el texto que representan los actores, filma o representa en directo ese sketch junto a otros compañeros de clase, utilizando como fondo la música que más creas que se adapta a cada situación; puedes hacerlo en castellano o gallego; se valorará el cuidado en los pequeños detalles (iluminación, vestuario, escenificación, teatralidad...);

b) convierte este "cortometraje" en una canción, utilizando el estilo que más te guste o que mejor se adapte a la situación planteada.

Apuntamentos de cinema: planos, ángulos, movementos de cámara

Apuntamentos de cinema: planos, ángulos, movementos de cámara

 

VÍDEOS INTRODUCTORIOS

Exemplos de planos 

Planos e movementos de cámara: (xeral

6 Planos básicos 

O plano cinematográfico e outras técnicas 

6 Ángulos de cámara 

PÁXINA con información de interese (esquema coa información abaixo)

A) ENCADRES

         - Gran plano xeral
         - Plano xeral
         - Plano conxunto
         - Plano enteiro
         - Plano americano
         - Plano medio
         - Plano medio curto
         - Primeiro plano
         - Primerísimo primeiro plano
         - Plano detalle

B) ANGULACIÓN

         - Plano zenital
         - Plano picado
         - Plano contrapicado
         - Plano nadir
         - Plano dorsal (plano semisubxectivo)
         - Escorzo (conversacións)
         - Perfil (plano lateral)
         - Frontal (plano normal, plano neutro)
         - Flip over (180º, xiro sorpresa)
         - Plano holandés (plano aberrante)

C) PUNTO DE VISTA

         - Plano obxectual
         - Plano subxectivo
         - Plano subxectivo-voyeur
         - Planos indirectos

D) MOVEMENTOS DE CÁMARA

         - Cámara en man
         - Pan descriptiva
         - Travelling do descubremento
         - Travelling presentación progresiva
         - Travelling de seguimento
         - Travelling retro
         - Travelling avant
         - Travelling aéreo
         - Travelling circular
         - Steadycam interdependencia (cámara enganchada na cintura)
         - Plano de rotación
         - Movementos grúas

E) PLANOS ESPECIAIS
 
         - Plano múltiple (varias imaxes paralelas)
         - Sobreimpresións

F) PLANO CONTRA PLANO

         - Plano contra plano

G) TRANSICIÓNS

         - Fundido a negro
         - Fundido encadenado

TAREFA OBRIGATORIA: Analiza este opening da serie Padre de familia, tendo en conta todos os recursos cinematográficos vistos (movementos de cámara, encadres, etc).

TAREFA VOLUNTARIA: Analiza e compara os dous opening da serie Los Simpson, tendo en conta todos os recursos cinematográficos vistos.

 

"Edipo, rey", un regalo de los dioses que nos trajeron l@s alumn@s del IES Ribeira do Louro ayer por la tarde

"Edipo, rey", un regalo de los dioses que nos trajeron l@s alumn@s del IES Ribeira do Louro ayer por la tarde

Un magnífico grupo de alumn@s de 2º bachillerato del IES Ribeira do Louro (O Porriño), capitaneados por Delio, Virginia y Patricia, nos dejó ayer encantados con su preciosa versión de "Edipo, rey", de Sófocles.

Algunos de nuestros alumnos pudieron disfrutar de su talento, dedicación y VALOR.

Talento, el que les hizo falta para memorizar un texto tan difícil, tan bello y tan exigente como el que tradujeron e interpretaron en gallego. Talento, el que demostraron al dar vida a tantos personajes, seres trágicos con tanta profundidad y con tal carga emotiva que algun@s de nuestr@s alumn@s no terminaron de comprender su propuesta. Talento, el que derrochó ese fabuloso coro griego, recitando al unísono, sin mirarse, de memoria, sus magníficas reflexiones.

Dedicación, la que nos demostraron al haber cuidado hasta el mínimo detalle: el altar, las ramitas del coro, las túnicas, esas preciosas máscaras que trabajaron con Víctor (profe de plástica y amigo, un gran docente). Dedicación, la que hace falta para pegarte el palizón de venir desde O Porriño hasta Verín para representar de memoria un clásico como este ante un público desconocido a 150 km de tu casa. Dedicación, la que hace falta para compartir nervios, agobios, prisas, horas y horas de ensayos, viajes, etc con tus compañeros de teatro.

Pero sobre todo VALOR, y permitidme que use las mayúsculas. En una época en la que se trocea a los alumnos con decimales, tablas de baremación diferente, notas ponderadas, tablas de excell que pretenden poner parcelas al océano, en una época asquerosamente mecanizada, donde solo vales lo que indica tu nota de corte y los ingresos de tus padres, donde solo importa la opinión de aquellos que quieren ser médicos, donde se enmudece a quienes quieren hacer ALGO diferente, pero no solo por el hecho de hacer algo distinto SINO PORQUE ESO ES AQUELLO QUE REALMENTE DICE ALGO DE SÍ MISMOS... en un momento histórico (permitidme que corrija: histérico) como este, nos hallamos ante auténticos HÉROES y HEROÍNAS de las artes cuando vemos a alumn@s de 2 Bachillerato apuntándose a algo por lo que no se les va a regalar ninguna décima, por lo que perderán tiempo de estudio para aquello que realmente se les retribuirá y por lo que se arriesgarán a ser confundidos con esa "escoria" que tan poco gusta a tanta gente (gente que, sin embargo, paga gustosa carísimas entradas para ir a la ópera o al teatro, pero que no cree en que haya que formar a nadie... ¿se creerán que surgen como las setas tras la lluvia? ¿¿pueden ser tan limitados??): los titiriteros, los artistas, los muertos de hambre que sueñan con crear su mundo a partir de lo que sienten, y compartirlo con los demás.

Está claro que luchar contra el ébola es prioritario, pero entre PRIORITARIO y LO ÚNICO hay una gradación muy amplia, y suprimir los deseos frustrando con la vara de medir y con la etiqueta clasificadora no es lo más humano que se me ocurre.

Y lo peor de todo es asistir a la desintegración de todo ápice de inquietud artística en alumnos que hace tan sólo un par de cursos se involucraban y ahora son incapaces de reconocer el mérito de los demás, solo porque eso son "horas perdidas", o porque obvian todo el esfuerzo que hay detrás, y que deberían recordar porque hubo un tiempo en el que ellos participaron en tal proceso.

Por tanto, y aquí retomo el hilo de este post: GRACIAS, muchas muchas GRACIAS, por dedicarnos vuestro tiempo, por compartir vuestra pasión con nosotros, por ser tan generosos, por mantener vivo el espíritu de la tragedia clásica, por respetar tanto el texto original, por haberos involucrado tantísimo, por haber arriesgado esas décimas que tan poco valen aunque tantos techos bajísimos imponen a espíritus que debieran seguir siendo libres. Gracias, grupo de teatro del IES Ribeira do Louro.

Sois muy grandes.

Cliqueando aquí accederéis a las fotos de este acto. Cliqueando aquí accederéis al programa de mano.

Apoyemos a los brigadistas!!!

Este vídeo expone de manera clara y concisa los problemas que afrontan hoy los brigadistas.

Se juegan el tipo cada día a cambio de 3 euros!!!

Una vergüenza.

Nuestro proyecto musical, compartido en las I Xornadas de pedagoxía musical

Un nuevo Broadway en Verín

More PowerPoint presentations from Isabel Cota

Este es el programa de las I Xornadas de Pedagoxía musical, que se celebrarán en el Conservatorio Superior de Música de O Castro, en Vigo.

El próximo viernes 26 de septiembre, a las 19:15h, tendremos el placer de compartir con otros profesores de música de Galicia nuestro proyecto sobre el musical Los miserables, y de paso les hablaremos también del de Moulin Rouge.

Esperamos que os guste.

Larga vida a la música.

Programación didáctica del departamento de Música para este curso 2014-2015

Aquí tenéis la programación didáctica de este curso.

Vuelve el MOULIN ROUGE

Vuelve el MOULIN ROUGE

¡¡¡ATENCIÓN, NAVEGANTES!!!

El viernes 12 de septiembre (a las 19h) y el viernes 19 de septiembre (a las 10:30h), en el pabellón de deportes de Verín, nuestros artistas darán vida por última vez al musical que en junio llenó de color y alegría Verín: Moulin Rouge.

¡¡Estáis invitados a venir, y esta vez no creo que haya problemas de espacio!!

SONETOS DE DESPEDIDA PARA MIS ALUMNOS DE 1º BACHILLERATO

SONETOS DEL ADIÓS QUE BAILA EL TANGO

Se agotan los cartuchos, ya es la hora,

pasó otro curso, presto, inapelable,

pudimos entonar el himno amable

de quien en la miseria es aún señora:

de una Fantín que, aun puta, es heroína,

de un Jean Valjean que huyendo salva vidas,

de un gris Javert que arranca sus heridas

mientras el fango agrisa y arruína

los nobles cercos donde no han sembrado

con suficiente ahínco los cimientos

capaces de hacer fértil un desierto,

por mucho empeño: es tuerto el corvo arado,

inútil cuando solo hay pensamientos,

y yerma la esperanza de lo muerto.

 

Hoy mi cabeza hierve: ya es verano,

hoy suenan las sonajas cual corceles,

vuelan como tornados los papeles

con los que apreso un ánimo inhumano.

Somos hijos del tiempo, brisas locas,

cuando queremos ver todo ha pasado,

nos quedan las canciones, buen legado,

para atrapar por siempre en nuestras bocas

momentos que nunca jamás pensamos

que irían a enmarcar fugaces horas,

pues no es humano mordisquear el marco

sino perderse mientras aún bailamos,

dejar que fluya el son de aves canoras,

soltar el remo y que otro mueva el barco.

 

Hace tres años que empezó este encuentro,

algo formal que nunca escogimos,

si la suerte va en uvas, ¡qué racimos!,

fue un gran flechazo, fuimos mar adentro.

No creo en Dios ni en el destino, ¡fuera!,

soy poco dado a cruces en el techo,

pero si hubiera dudas en mi pecho

podría pensar que a tal ser se debiera.

Un grupo majo, enorme, numeroso,

cada año vimos cosas diferentes:

bailasteis de mecánicos en Grease,

tocasteis de Mecano el llanto hermoso,

temas de Disney siempre aquí presentes,

sois de esos que siempre tocáis un bis.

 

Al empezar en cuarto llegó el cine,

quisimos hacer magia con baquetas,

vuestro talento amplió sus grandes metas

e hicimos lo imposible: ¡un alucine!

Tocamos un concierto interminable,

toda la villa os nombra con respeto:

cuatro horas de espectáculo al espeto

metidos donde el voto arranca el sable.

De allí surgió el granito que hoy desierta

las almas que aún esperan verlo hecho:

vuestro talento llena de coraje

al público que ahora aún despierta,

queremos ser capaces, un derecho,

que aún de lo izquierdo surge cual brebaje.


Un musical será el legado vuestro,

pa´recordar al público el gran lema:

amar, ser correspondido… gran tema,

sabed que cuanto os debo aquí os lo muestro.

En dos proyectos ya participamos

que llenan de alegría la vida, el alma,

os aseguro: lo mío no es la calma,

mas ahora pido papas: ¿descansamos?

La música es la mano que abre el globo

y luego queda flojo, sabe a poco,

te deja sed y hambre, te enreda,

parece en luna llena que eres lobo

buscando otra dosis como un loco,

quedas insomne: ya nada te seda.

 

Espero que, aunque caigan muchas hojas

en las paredes de vuestra cocina,

junio, julio… sea la música “adoquina”

de vuestro “dulce hogar”. “Si te despojas

de aquello que una vez te definió

vuelves a empezar, pero desde atrás”,

como dijo el otro, un Barrabás

de estos que en el mundo no escribió.

La huella de Cronos da acantilados

a las almas nobles, bravas, sinceras,

preocupación y dudas a las flojas,

retos a las de los enamorados,

vértigo a las zánganas y embusteras,

y a las demás: hojas, otoño y hojas.

 

Alumnas como tú he visto muy pocas,

Andrea Barreal, de gran sonrisa, noble

ser de alma calma, nunca hay prisa

donde descansa el mar, ni algas ni rocas,

refugio de inquietudes musicales,

estás siempre pendiente de mis clases,

admiro tu mirada, un as de ases,

busco en tu paz el fin de tantos males,

aspiro a ser mañana un buen recuerdo,

resuenan los xilófonos ausentes,

resume la hormiga trabajadora

el buen concepto que de ti no pierdo,

aunque las aguas vengan estridentes,

la luz que a ti se debe es siempre ahora.

 

Aunque en tercero fue cuando empezamos,

¡menuda suerte haberte dado clase!,

ambos veíamos que había base,

recuerda el árbol que tanto regamos.

Tus ojos, preguntando, siempre abiertos,

¡ay, Marta, cuánto voy a extrañarte!

Nicolino, qué apellido, cuánta arte,

igual que un faro guías en los puertos

cosiendo los destinos navegantes

o siendo musa y diosa en mente artista,

luciérnagas de vida son tus ojos,

ignore la guadaña a tus andantes,

no eres camino: eres mucho más lista,

olvide la hoz de ayer verdes matojos.

 

Admiro la nobleza que en ti habita,

Nayim, un ser grandioso como pocos,

admiro la humildad que encumbra a locos

y los acerca al sol que allí crepita.

Ignoro el horizonte que conquista

mediante su humildad un ser tan bueno,

parece que te dio Thor su fiel trueno

innato don que tú guardas en lista.

Admiro que la música te exprese,

no siendo aún mayor de edad siquiera;

iguala tu virtud a tu valor,

superas todo lo que mida o pese

triste sistema de balanzas, ¡fuera!

atiende: ser tu profe es un honor.

 

Palpita en el silencio de lo humano,

oscuro reino donde mora todo,

radiante luz que cura como yodo,

Andrea Pérez Vega, con su mano

nada es ajeno al don de su sonrisa,

discípula con aura luminosa,

risueño ser de luz y alma gloriosa,

encuentras la Belleza en cada brisa.

Admiro la valía de su afán,

presencio ahora sus logros entonando,

espero que los deje a todos secos,

rompiendo el silencio, alacrán,

en el que los prejuicios van flotando,

zurrón de aquel pastor de cráneos huecos.

 

Marta, tu voz resuena en este valle,

a veces con el tierno son del viento,

resquebrajando con el pensamiento

todo lo que el quizá robó en la calle.

Admiro tu talento musical,

respiras con la paz de los ayeres,

oír tu gaita: uno de esos placeres

de gran nobleza y rigor marcial.

Romper las normas es bucear

muy lejos, iguala tu talento a tu bondad;

guardiana de la caja de Pandora,

un día de estos nos darás reflejos

en los que sean escombros de Verdad

zahúres de Macondo, Fauna y Flora.

 

Permíteme escribir con letra arial,

alumno aventajado, todo ideas,

Pedro, aquel a quien sobran libreas,

el poeta con talento teatral.

Durante estos tres cursos descubrimos

radiantes melodías musicales,

oscuros timbres, voces guturales,

también guión y letras compusimos.

Aunque en el viaje dio algún salto el carro,

bueno es aquello que bien termina,

oímos tu voz llenando el escenario,

a ver qué es un alfarero sin barro:

demiurgo de palabras, soy de mina,

aplaudo tu talento aún sin erario.

 

Personas tan completas yo vi a pocas:

amiga que tanto en la noche alumbras,

remando con tu luz todo lo encumbras,

a no ser que abandones a las rocas.

Grandísima Marlén, me alegro tanto,

regaste tu teatro año tras año,

arriba te sentaste, y no sin daño,

nunca te rindas: ¿sirena sin canto?

Marlén, nunca dejes que el tiempo,

loco, arribe en tu ribera con cruel paso,

rescate el fiel recuerdo que este amigo

lamentaría perder si cae tu foco.

Espero que el Azar llene tu vaso,

nunca dejes de estar en paz contigo.

 

Paula, una mujer de armas tomar,

alumna con ideas, formidable,

respetuosa, valiente, adorable,

alguien en quien se puede confiar.

Permíteme decirte entre cuartetos

algo que aún la música no dijo:

un “gracias” tan enorme, un faro fijo,

lindando con “adiós”… he aquí sonetos.

Aunque diez años llevo despidiendo

personas que me marcan, entrañables,

lo admito: no me adapto a despediros.

Un curso pasa, os vais, yo os sigo viendo.

Los años aterrizan, crueles sables,

aquí estaré: siempre podréis veniros.

 

Prudente como nadie, silenciosa,

ocultas tu talento entre las sombras,

respeto tu actitud, pero me asombras,

perdona si te azoro, eres grandiosa.

Aunque quizá no lo sepas te admiro,

Rosalía, alumna trabajadora,

aunque no saltes se te ve aquí, ahora,

resuenas con la fuerza que respiro.

Oscuros pasos rasgan el cemento,

sangrando ideas rotas, por valientes,

abraza el ritmo con que el mar replica,

lima en tu mente todo pensamiento,

iguala como el cuarzo, piedra y mica,

aprieta con fuerza puños y dientes.

 

Perdóname el descuido en lo que sabes.

Ana, a veces se me complica todo,

respondo disculpándome del modo

artístico con rimas llanas, graves.

Tú eres la alumna que siempre me escucha,

inteligentes textos me has mostrado,

alucinantes mundos has creado,

no hay oro pa´ lo tuyo en ninguna hucha.

Amaneceres rojos he contado,

mas nunca como los que tú has descrito,

admiración y tiento, tantas horas,

recubre tu trabajo, lo he notado.

Ignoro si lo tuyo es logo o mito,

aplaquen tu descanso aves canoras.

 

Primero nos vimos en aquel río,

acuérdate del Zurria, fue el principio,

Noemí, nunca temí hacerte aquí un ripio,

oscurecido en este adiós impío.

Espero haberte enseñado cosas,

mil objetivos fueron los que vimos,

increíble tu atención, nunca tuvimos

disputas o problemas, solo ansiosas

aulas llenas de artistas teatrales,

sujetos de pasión tan desmedida,

interminable talento que brota

logrando convencer en sus cabales,

vidriosa condición de despedida,

a quien sin grifo ni agua aún ve la gota.

 

Primero fue Edith Piaf y su tragedia,

¿os acordáis de aquellos tresillos?

Recuerdo: tocábais entre visillos

por si os decía algo... ¡qué comedia!

A nuestra gira te apuntaste pronto,

recuerdo que lo hiciste así, María,

a eso yo le llamo valentía,

tienes aquí mi aplauso, así lo monto.

Imagino que repetir fue duro,

mas quiero imaginar que te ofrecí algo:

a mí me has dado fuerzas con tu encanto.

Representas con talento maduro

imágenes del musical que aún ahora canto...

Aquellas chicas guapas sin hidalgo.

 

Puso el destino tu voz en mis manos,

o al menos coincidimos, que no es poco,

recuerda de hoy por siempre que habrá un foco

y una bandera ondeando, ¡sí, hermanos!

Pondremos el Chivite de medio lao,

auguran los designios más humildes,

resquebrajamos versos, y con tildes,

al demostrar que esto ha calao.

Diana, no te olvides de los cantos

ilustres que hoy entonas con orgullo,

algún día futuro tendrán peso,

nacemos entre duelos y quebrantos,

ahuyente tu ternura al cruel murmullo

igual que ante el temor se queda tieso.


Pisa con tu dulzura toda vergüenza,

aplasta sin remilgos todo freno,

resuene, cara Nerea, el volcán lleno,

augure versos como allí en Provenza.

Nadie escuchó una voz tan delicada,

ese hilo que ata y ciega corazones,

runrún que calma y frena a los ciclones

en el momento en que tu voz pausada

alcanza el pecho de quien se adormece

justo entre lirios de loca espesura,

utópica voz de sirena griega

sostienes con rigor que enternece

tan solo a aquel que ama a la cultura:

oírte y no aplaudir: ¿gente tan ciega?

 

Pude ir descubriéndote con los meses,

¡oh, Sofía! tal es tu timidez;

risueña siempre me oyes, cada vez,

y participas en todo; no espeses

pase lo que pase tu gran frescura,

ante todo sé fiel a ti misma,

resuene el arcoiris en tu prisma

aumente con los libros tu cultura.

Sabes que el saber te va en el nombre,

oscuras lenguas griegas lo atestiguan,

fomente la juventud que en ti brota

ideas que no haya escrito aún ningún hombre,

artes que escapen de quienes santiguan

miserias de esas que caben en bota.

 

Permíteme decirte, Alba, cara,

algunas de las cosas que he pensado,

reflexionando sobre lo pasado

al ver que en tres años desenmascara

a esa tímida niña a la que al fin hable,

la alumna que en tercero conocí,

bailando, tocando lo que pedí,

auténtica fichaje, aún sin sable,

persona de una pieza, firme, noble.

Este es el fin de nuestro corto viaje,

respeta siempre el son que te acompaña,

es música aquello que en tu equipaje

zarandee tu espíritu o lo doble,

recuerda: no es la fuerza, es la maña.

 

Patricia, a ti te encuentro muy entera,

auténtica cantante, todo alma,

rompe el silente hueco, ya no hay calma,

aquel torrente tuyo, primavera.

Partes el aire con tanta ternura,

aunque los nervios corten tu garganta,

tornado ingobernable que encanta,

rozas el corazón con tu alma pura.

Inflamen las musas tu voz de diosa,

permítanos el tiempo ver lo que haces,

oigan los que te aplauden tus canciones,

riegue tu talento la tierra hermosa,

tuerza el duro crédito de rapaces

o conquiste por siempre corazones.

 

 

OS QUIERO UN MONTÓN!!! BUENA SUERTE!!!

Rap promocional del musical MOULIN ROUGE

El próximo jueves

día diecinueve

a las siete y media

¡vente, no nos dejes!

¡Somos más de ochenta!

Deja a un lao las penas

canta con nosotros

¡esto lo revienta!

¡Ven a ver el Moulin rouge!

¡Ven a ver el Moulin rouge!

 

Muchas bailarinas,

con liguero y boas,

plumas, guantes, sillas,

¡todas enamoran!

También bailan chicos,

todos elegantes,

con ropa escogida:

pinzas y tirantes.

¡Ven a ver el Moulin rouge!

¡Ven a ver el Moulin rouge!

 

El próximo jueves

día diecinueve

a las siete y media

¡vente, no nos dejes!

¡Somos más de ochenta!

Deja a un lao las penas

canta con nosotros

¡esto lo revienta!

¡Ven a ver el Moulin rouge!

¡Ven a ver el Moulin rouge!


Por si fuera poco

tenemos cantantes:

voces de oro y roble,

timbres fascinantes.

Si quieres sorpresas

ven a nuestras mesas,

aquí habrá bufones,

locos y princesas.

¡Ven a ver el Moulin rouge!

¡Ven a ver el Moulin rouge!

 

El próximo jueves

día diecinueve

a las siete y media

¡vente, no nos dejes!

¡Somos más de ochenta!

Deja a un lao las penas

canta con nosotros

¡esto lo revienta!

¡Ven a ver el Moulin rouge!

¡Ven a ver el Moulin rouge!

 

La historia comienza

con una obertura,

música de banda,

¡viva la cultura!

El próximo jueves

día diecinueve

a las siete y media

¡vente, no nos dejes!

¡Ven a ver el Moulin rouge!

¡Ven a ver el Moulin rouge!

 

Un pobre poeta,

Christian, un bohemio,

se enamora y lucha

siempre por un sueño.

La dama más bella

de este burdel loco,

la genial Satine,

cederá, y no es poco.

¡Ven a ver el Moulin rouge!

¡Ven a ver el Moulin rouge!

 

El próximo jueves

día diecinueve

a las siete y media

¡vente, no nos dejes!

¡Somos más de ochenta!

Deja a un lao las penas

canta con nosotros

¡esto lo revienta!

¡Ven a ver el Moulin rouge!

¡Ven a ver el Moulin rouge!

 

Los bohemios borrachos

buscan en el fondo

de botellas verdes

algo más que el poso.

Zidler es el jefe,

él custodia el buque,

¡vaya mequetrefe

si enfrente está el Duque!

¡Ven a ver el Moulin rouge!

¡Ven a ver el Moulin rouge!

 

La muerte planea

entre el maquillaje,

Roxanne y las chicas

celos, duelo y traje.

Números corales,

solos, dúos, bailes,

todo en el Chivite

¡vente, no te rajes!

¡Ven a ver el Moulin rouge!

¡Ven a ver el Moulin rouge!

 

El próximo jueves

día diecinueve

a las siete y media

¡vente, no nos dejes!

¡Somos más de ochenta!

Deja a un lao las penas

canta con nosotros

¡esto lo revienta!

¡Ven a ver el Moulin rouge!

¡Ven a ver el Moulin rouge!

Nueva versión del guión del musical Moulin rouge, reescrito por Pedro Taboada (alumno de 1º bachillerato)

MOULIN ROUGE 

 

ACTO 1º EL MOULIN ROUGE

 

Escena nº 1

 

(Telón bajado, un hombre escribe con ansia en su máquina de escribir, como si la vida le fuera en ello. Su nombre, Christian.)

 

-Vine a París hace un año dispuesto a triunfar como escritor, inventar maravillas para deleitar a los ojos, los oídos, los sentidos de la gente... Pero la mayor historia que podré escribir será la mía propia: cómo un escritor se enamora perdidamente de una pobre bailarina, y cómo ésta... desaparece para siempre. La conocí un día y me enamoré... Los días se convirtieron en semanas, las semanas en meses y entonces un día no precisamente especial cogí mi máquina de escribir, me senté y escribí nuestra historia: una historia sobre una época, sobre un lugar, sobre una gente, pero por encima de todo una historia sobre el amor, un amor que vivirá para siempre. No hay nada más grandioso que amar y ser correspondido. Bienvenidos al Moulin Rouge.

 

Escena nº 2

 

 (Se abre el telón y las chicas de la canción Lady Marmalade están preparadas para hacer su baile, el de las boas)

 

Escena nº 3

 

 (El decorado de interior del Moulin Rouge, una pequeña buhardilla, al acabar fuera del escenario, se encuentran tres personajes: un enano excéntrico, un argentino narcoléptico y,un hombre con pintas de loco y un poeta guionista)

 -Poeta: Y es entonces cuando tú subes al monte del Olimpo, en busca de la verdad. (Los demás escenifican)

-Enano: Es que, no llego al monte Olimpo, está muy alto.

-Loco: Al contrario que tú, que al igual que tu dignidad está por los suelos.

-Poeta: Va venga sin pelear, que tenemos que acabar la obra para llevársela a Zidler.

-Argentino: Tardaremos más en acabarla que el langostino en llegar a casa.

-Loco: Ya está el otro hablando de la patria, a ver si te vas al río de la Plata y haces honor a su nombre.

-Poeta: ¿Honor? ¿Cómo?

-Loco: Que se hunda en el agua como la plata que le da nombre.

-Poeta: No te pases, venga continuamos, una vez en el monte Olimpo, tú gritas a los cielos, y pides a los dioses que te hagan uno de ellos (Se sube el Loco a una especie de silla, que es el monte Olimpo para ellos, y se cae)

-Argentino: No servís para el trabajo, vos no tenés ni idea del arte moderno. (se cae dormido)

-Loco: Me critica y aun encima se duerme, si no podemos hacer la obra es porque el protagonista es la bella durmiente.

-Enano: Pues yo... yo creo que (tímido al hablar)

-Loco: Tú a callar, medio metro, si quiero escuchar a enanos voy a un jardín.

-Argentino: (se despierta gritando como un loco) ¡Y yo nunca he dicho que...! Eh, boludos, ¿qué hago yo aquí?

-Enano: Otra vez a explicarle todo...

-Poeta: Mirad, yo así no puedo trabajar, buscaros a otro que os haga el guión, ¡LOCOS! (Se va dando un portazo)

(Llaman a la puerta)

-Christian: Perdón, el casero me había dicho que en esta habitación no había más que ratas.

-Loco: ¡Oh, malvado casero, que no entiende más que de dinero, si al menos alguien le dijese “te quiero”, no se metería con estos pobres teatreros!

-Christian: Eh, yo también soy un Bohemio.

-Enano: ¿Sabes escribir? ¿sabes actuar?

-Christian: ¡Claro que sé!

-Argentino: Pues esta será la misión para vos, ¡¡Shakespeare!! enamorá a Satine para que nos consiga el permiso para presentar nuestra obra: Spectacular, spectacular.

 

Escena nº 4

 

(Los Bohemios invitan a beber a Christian en su buhardilla, se colocan con absenta y cantan The lemon tree)

 

Escena nº 5

 

(Se abre el escenario, y aparecen las bailarinas de las sillas con Satine y Zidler en primer plano, hablando)

 

-Zidler: Satine, prepárate, esta noche viene un importante Duque que nos sacará de la ruína. En el baile se acercará a ti para bailar, encandílalo, como tú sabes, pequeña: necesitamos su dinero.

-Satine: No hay problema, querido Zidler, ¿cuándo un hombre se me ha resistido?

-Zidler: Fíjate bien. Se sentará en la silla principal, la más cercana a las chiquillas.

-Satine: Entendido.

-Zidler: Deslúmbrale mi rosita.

 

 

(Se ríen, y empieza a sonar la música, y las bailarinas se preparan para bailar, Burlesque sillas, en medio del baile, los tres de la compañía de teatro empujan a Christian a bailar con Satine; el Duque aparece también en escena pero se produce un equívoco)

 

Escena nº 6

 

(Al acabar el baile Satine y Christian hablan)

 

-Satine. No me esperaba a alguien tan joven y apuesto como usted, dígame, ¿a qué se dedica?

-Christian: Soy escritor, entre otras cosas.

-Satine: Un hombre rico y culto, como a mí me gustan... Lo siento, tengo que irme, tenemos ensayo, como ve, joven Duque, realizamos muchas actuaciones... Somos gente trabajadora. (Se va)

-Christian: Pero pero... Creo que se ha equivocado...

 

Escena nº 7

 

(Todos se van del escenario, Christian, ahora solo, se pone a cantar Come What May... antes de irse acaba)

 

-Christian: Nunca supe que pudiera llegar a sentir esto, como si nunca antes hubiera visto el cielo...

 

Escena nº 8

 

(Christian se sienta en una mesa, cabizbajo. El Burdel prosigue con normalidad, y ahora interpretan Piano Man de Billie Joel en versión española un coro de chicas y un pianista. Se fija en el pianista y se da cuenta de que no son tan diferentes después de todo)

 -Roxanne: Quién coño se cree esta zorra que es, venga vamos, no le llega con ser la super protagonista, sino que además se las da de preciosa y de encantadora.

-Prostitutas: (Asienten y afirman al unísono)

-Roxanne: Y se comenta por ahí, que tiene loquito perdido al poeta ese. Sí sí, como lo oís. Y la muy zorra ni se da cuenta, pobre.

-Prostituta 1: Eso, y aún encima ella ni se da cuenta, pobre muchacho.

-Roxanne: Ella no sabe nada del amor, solo conoce al señor dinero. La última vez que sintió amor fue cuando le pagaron con uno de los grandes. (Las otras ríen) ¿Qué pasa? ¿Acaso vosotras sabéis lo que es el amor? Si sois tan zorras como ella... El amor es un pájaro rebelde que nadie puede domesticar.

 

Escena nº 9

 

(En otra sala, las bailarinas se toman un descanso y beben un poco con otros artistas y clientes. Incluídos algunos de los bohemios. Desde el fondo entra Roxanne)

 

Escena nº 10

 

(Se cierra el telón y fuera del Moulin Rouge aparecen los tres Bohemios con unas prostitutas e interpretan Chicas Guapas)

 

ACTO 2º EL AMOR QUE ES CORRESPONDIDO

 

Escena nº 1

 

-Satine: (Fuera del escenario) Ya he hablado con el Duque.

-Zilder: Oh rosita, no... él me ha dicho que no logró localizarte.

-Satine: ¿Y ese joven quién era?

-Zilder. ¿No será... el poeta?

 

(Satine comienza a toser sangre)

 

-Zidler: Oh no, otra vez no... Ven a descansar, bonita.. Tanto movimiento te acabará matando.

 

Escena nº 2

 

(Se van, y a telón cerrado Christian interpreta Complainte De La Butte, al principio solo, pero al final de la canción se abre el telón y aparece un coro de enamorados cantándole a la luna, se cierra el telón.)

 

Escena nº 3

 

(Al abrirse el telón aparece Christian en el suelo escribiendo algo, y aparece Satine)

 

-Christian: Satine, espera, tengo que hablar contigo.

- Satine: ¿qué es lo que quieres, poeta? Sabes que sin dinero no haces más que perder el tiempo, y a mí no me gusta perder el tiempo.

-Christian: Te quiero, estoy terriblemente enamorado de ti.

- Satine: Lo siento, yo no puedo enamorarme...

-Christian: ¿Cómo que no puedes enamorarte? La vida sin amor es horrible.

- Satine: Vivir en la calle, eso es horrible.

-Christian: ¡El amor, el amor, creo en el amor por encima de todo, el amor es como el oxígeno, el amor es algo esplendoroso, el amor nos eleva a nuestra esencia, todo lo que necesitas es amor!

 

Escena nº 4

 

(Comienzan a cantar el Elephant Love Song Medley, y al acabar, están los dos abrazados)

 

- Satine: Me tengo que ir, tengo negocios.

 

Escena nº 5

 

(Enano en escena; en frente, todos los actores del musical Spectacular Spectacular)

-Enano: Vamos chicos, colocaros. (Nadie le hace caso) Venga, actores, a sus puestos...

-Argentino: (Gritando) ¡¿Acaso no saben lo que es estar callados?!

(Por fin para el alboroto y)

-Enano: Gracias, bien, sigamos, en el musical Spectacular Spectacular, se enseña el amor imposible, platónico, idealizado entre dos dos... Eh, ¿y Satine?

(En la otra parte del escenario lejos del centro de atención)

-Satine: Anda, Bohemio, loco poeta tenías que ser.

-Christian: ¿Acaso no es poeta todo aquel que de una forma u otra se enamora?

-Satine: Solo un loco como tú puede ser poeta.

-Loco: Tortolitos, siento interrumpir, pero el medio metro estaba intentando organizar a estos inútiles... Lo digo por si a lo mejor queréis hacer algo útil con vuestras vidas y tal.

-Enano: Bien, como intentaba decir antes de que me interrumpiesen, Spectacular Spectacular... (es interrumpido por el Duque, que entra en la sala)

-Duque: Spectacular Spectacular no va a continuar.

-Loco: ¿qué? ¿Cómo no? El espectáculo es una forma de vida, sin ella moriríamos.

-Duque: Por mí que se mueran, yo no estaré pagando para que Satine se lo pase bien con el poeta.

-Zidler: No, noooo, querido Duque, Satine no coquetea con el escritor, él es nuestro director, solo ensayan, y practican y y...

-Duque: ¿Se cree que soy idiota?

-Zidler: Al contrario, querido Duque, usted es una persona encantadora, inteligente, lista. Seguro que Satine estará encantada de concertar una cena con usted esta noche... En la Torre.

-Satine: Encantada, querido Duque, para usted siempre estaré preparada.

-Duque: Bien, nos vemos esta noche (se va)

-Zidler: Locos, locos, ¿queréis arruinarme? Más os vale no crear más sospechas.(se va)

-Enano: Bueno, vamos a ensayar que el amor en el teatro (Se va más gente) y la belleza (se va más gente) y... y...

-Loco: Tranquilo medio metro, no se van porque no quieran escucharte, tú tranquilo.

-Enano: ¿Seguro?

-Loco: Sí, más bien se van porque no son capaces de verte gnomo. (Se va)

 

Escena nº 6

 

(En un escenario, está un hombre de aspecto Argentino, hablando con unas prostitutas, entre ellas Roxanne, borracha, y se dirige a Christian, fuera del escenario. La canción que interpreta es el Tango de Roxanne, que será bailada por un número determinado de parejas)

 

-Argentino: (bailando) En los burdeles de Buenos Aires, cuenta la historia de una prostituta y un hombre, que se enamora... Primero hay deseo. Luego pasión. Luego la sospecha... Celos. Ira. Traición. Cuando el amor es para el mejor postor no se puede confiar. (y ahora gritando) Y sin confianza no hay amor. Los celos... ¡¡¡los celos te volverán loco!!!

 

(La escena se realizará lo más fielmente posible al original en la película, y una vez acabado)

 

Escena nº 7

 (En una habitación con una gran cena se ve a Satine hablando con el Duque)

 

(Christian los ve abrazados en el balcón de la Torre, y dice para sí, en voz alta)

-Christian: Creía que no serías capaz de vender también tu amor al mejor postor.

(Satine lo ve de lejos, se aparta del Duque, pero Christian ya no está)

-Satine: Yo yo.... (Se va Christian) yo te quiero. (Comienza a toser de forma más marcada aún que la anterior, pero continúa)

-Duque: Ya verás querida, mientras estés conmigo serás una gran artista, todo París conocerá tu nombre, y todos los hombres querrán tenerte, pero siempre serás mía. (Le pone un collar y le dice al oído) Considéralo como un regalo del marajá para su cortesana.

- Satine: Siempre tuya, mi Duque. (Satine mira al cielo, en el balcón de la Torre. El Duque se acerca a ella y la abraza por detrás)

 

Escena nº 8

 

 

(Canta sola One day I’ll fly away, lamentándose por no ser capaz de quererle; al acabar se cierra el telón, y cuando se vuelve a abrir aparece Christian, viendo por la ventana de su buhardilla, diciéndole a Satine)

 

-Christian: Gracias por curar mi ridícula obsesión por el amor.

 

ACTO 3º EL SHOW DEBE CONTINUAR

 

Escena nº 1

 

(Se enfoca a todas las prostitutas del Moulin rouge y cantan a coro Somewhere over the rainbow, con una iluminación diferente, llena de esperanza) 

 

Escena nº 2

 

(Satine queda llorando, y aparece Zidler.)

 

-Zidler: El espectáculo debe continuar, Satine. Somos hijos de los bajos fondos. No podemos permitirnos amar. Venga, bomboncito, que tenemos que ensayar.

 

(Cantan Zidler y los demás del Moulin rouge The show must go on)

 

Escena nº 3

 

(Se van, y al abrir el telón aparece una chica explicándoles cómo bailar, se forma un poco de escándalo y de pronto sale Zidler a organizarlo todo, se cierra el telón y una vez organizados comienzan a ensayar: Spectacular, Spectacular: danza del vientre, divirtiéndose, como si nada variase desde el principio)

 

Escena nº 4

 

(Al acabar la canción aparece desde la puerta de entrada del salón Christian, y se queda mirando, todos los del escenario se detienen, y Satine comienza a cantarCome What May antes de que Christian se vaya. Le dice que le quiere, y él contesta cantando. Intentar copiar el original.)

 

Escena nº 5

 

(Al acabar de cantar, Satine comienza a toser de forma descontrolada, por el corsé)

 

-Christian: Satine, Satine, ¿qué te pasa? Contesta, por favor.

-Satine: La vida de excesos es muy mala, y ya te dije que vivir en la calle era un horror.

-Christian: No te vayas, por favor.. No ahora (La abraza fuertemente y se tumba junto ella)

-Satine: "Si muriera en este mismo instante no temería, porque jamás había conocido la perfección de estar aquí, envuelta en tu calor, amando cada respiración tuya. ¿Por qué vivir de sueño en sueño? Maldito el día en el que el sueño terminó".

 

Escena nº 6

 

(Todos lloran su muerte, y suena una guitarra tocando Forevermore de Whitesnake, la despedida de Christian a su amor, se cierra el telón.)

 

-Christian: Así es como mi amada desapareció de este mundo, mas las luces del Moulin Rouge continúan brillando, y el dinero circulando... Nadie se da cuenta de que una estrella deja de brillar... Pero para mí, esa estrella era el sol... Escribo esto para que... cada vez que miréis al cielo brillante de la noche oscura sintáis pena por la estrellas que ya han dejado de brillar. Escribo esto para que cuando miréis por primera, por segunda o por última vez a los ojos de aquellos a quienes amáis, sepáis que no hay nada más grandioso que amar y ser correspondido. Y desde los barrios bajos de París, donde los desechos humanos se juntan, un escritor os dice que... Que nadie os quite la ridícula obsesión por el amor.

 

Escena nº 7

(Se abre el telón, todos bailan el Cancan)

Teatro en red: un proyecto educativo de enorme interés

Teatro en red: un proyecto educativo de enorme interés

Este fin de semana, en las VI Xornadas de lingua e literatura celebradas en el EGAP de Santiago, tuve la oportunidad de conocer de primera mano un proyecto educativo fantástico: Teatro en red. 

Consiste en una web en la que distintos profesionales relacionados con el teatro vuelcan unidades didácticas, guías de lectura, textos teatrales de difícil localización, experiencias educativas y noticias relacionadas con la dramaturgia.

En ella puedes encontrar y conocer a otras personas con inquietudes teatrales.

Todo un hallazgo. Os invito a que lo visitéis. No tiene desperdicio.

MAYO: Calendario de ensayos para montar el musical MOULIN ROUGE

MAYO: Calendario de ensayos para montar el musical MOULIN ROUGE

BOAS: 

Martes 6 (Aula de Música 1: recreo), Jueves 8 (Salón de actos/Pabellón: de 17:30 a 18:30h), Martes 13 (Aula de Música 1: recreo), Jueves 15 (Salón de actos/Pabellón: de 17:30 a 18:30h), Martes 20 (Aula de Música 1: recreo), Jueves 22 (Salón de actos/Pabellón: de 17:30 a 18:30h), Martes 27 (Aula de Música 1: recreo), Jueves 29 (Salón de actos/Pabellón: de 17:30 a 18:30h).

SILLAS:

Martes 6 (Aula de 4º ESO C: recreo), Jueves 8 (Salón de actos/Pabellón: de 17:30 a 18:30h), Martes 13 (Aula de 4º ESO C: recreo), Jueves 15 (Salón de actos/Pabellón: de 17:30 a 18:30h), Martes 20 (Aula de 4º ESO C: recreo), Jueves 22 (Salón de actos/Pabellón: de 17:30 a 18:30h), Martes 27 (Aula de 4º ESO C: recreo), Jueves 29 (Salón de actos/Pabellón: de 17:30 a 18:30h).

TANGO:

Jueves 8 (Salón de actos/Pabellón: de 17:30 a 18:30h), Lunes 12 (Salón de  actos: recreo), Jueves 15 (Salón de actos/Pabellón: de 17:30 a 18:30h), Jueves 22 (Salón de actos: recreo; y además Salón de actos/Pabellón: de 17:30 a 18:30h), Lunes 26 (Salón de actos: recreo), Jueves 29 (Salón de actos/Pabellón: de 17:30 a 18:30h).

MUSICAL COMPLETO

Jueves 8 (Salón de actos: de 18:30 EN ADELANTE), Jueves 15 (Salón de actos: de 18:30 EN ADELANTE), Jueves 22 (Salón de actos: de 18:30 EN ADELANTE), Jueves 29 (Salón de actos: de 18:30 EN ADELANTE).

Musical Los miserables: compartiremos nuestra experiencia educativa en las VI Xornadas de Lingua e literatura

Un novo broadway en verín. Cantamos Os miserables from isabelcota

Cliqueando aquí accederéis a las actividades programadas para las VI Xornadas de Lingua e literatura del próximo fin de semana, a las que estamos invitados para compartir nuestra experiencia del curso pasado: el musical Los miserables

En el encabezamiento del artículo tenéis acceso a la presentaciójn de powerpoint que nos servirá de apoyo.

TIPOS DE ANUNCIOS PUBLICITARIOS PARA LA TAREA DE "MÚSICA 4º ESO"

Rellena un cuadro con los siguientes apartados:

TIPO DE ANUNCIOEJEMPLOESLOGAN?SINTONÍA?DESTINATARIOMÚSICA

1º.- ANUNCIOS DE COSMÉTICOS Y BELLEZA

A) - COSMÉTICOS, ANTIEDAD, CREMAS...
B) - COLONIAS Y PERFUMES
C) - ROPA: VESTIDOS, TRAJES, CALZADO, COMPLEMENTOS

2º.- ANUNCIOS DE TRÁFICO
A) - CAMPAÑAS EN CONCRETO
B) - ANUNCIOS SOBRE CONDUCCIÓN
3º.- ANUNCIOS DE JUGUETES, JUEGOS Y VIDEOJUEGOS
A) - JUGUETES: MUÑECAS/OS, COCINITAS, DEPORTES (MONOPATÍN, BALONES, RAQUETAS...)
B) - JUEGOS: DE MESA, DE ORDENADOR (TIPOS...)
C) - VIDEOJUEGOS: CONSOLAS, ORDENADOR

4º.- ANUNCIOS DE LOTERÍAS Y APUESTAS
A) - LOTERÍAS DEL ESTADO
B) - LA ONCE
C) - APUESTAS (PÓKER, CARRERAS, ETC)
 
5º.- ANUNCIOS DE PROGRAMACIÓN
A) - PROGRAMAS SEMANALES: CONCURSOS, REALITIES, TELEDIARIOS, PROGRAMAS POLITIZADOS
B) - PELÍCULAS, EVENTOS PUNTUALES (GALAS GOYA, ETC)
C) - SERIES, DOCUMENTALES

6º.- ANUNCIOS DE SALUD
A) - CRUZ ROJA, CAMPAÑAS DE CONCIENCIACIÓN (DROGAS, ALCOHOL...)

7º.- ANUNCIOS DE DEPORTES
A) - LIGA DE FÚTBOL, OLIMPIADAS, FÓRMULA 1, BALONCESTO, TENIS, MOTOCICLISMO...

8º.- ANUNCIOS DE TELEFONÍA MÓVIL
A) - CAMPAÑAS DE COMPRA

9º.- ANUNCIOS DE ALIMENTACIÓN
A) - PRODUCTOS BÁSICOS DE 1ª NECESIDAD: PAN, AGUA, LÁCTEOS (LECHE, QUESO, QUESITOS, YOGUR, BATIDOS), CARNE, PESCADO, VEGETALES, FRUTAS, VERDURAS, CONGELADOS
B) - PRODUCTOS DULCES Y BOLLERÍA INDUSTRIAL: GOMINOLAS, CHICLES, CEREALES, CACAO (NESQUICK, COLACAO, VALOR, MILKA, ETC), BOLLITOS, MAGDALENAS
C) - INFUSIONES Y CAFÉ: TÉ, MANZANILLA, CAFÉ 
D) - MARCAS RECONOCIDAS: COLACAO, COCA COLA, FREIXENET, NOCILLA, BOLLICAO, NESCAFÉ...

10º.- ANUNCIOS DE COCHES
A) - ALTA GAMA
B) - OFERTAS
11º.- ANUNCIOS DE GRANDES EMPRESAS
A) - GAS, ELÉCTRICA, DE AGUA
B) - COMIDA RÁPIDA (BURGUER KING, MC DONALDS, ETC)
C) - CENTROS COMERCIALES

12º.- ANUNCIOS DE COLECCIONES

13º.- ANUNCIOS DE BEBIDAS
A) - ALCOHÓLICAS
B) - NO ALCOHÓLICAS: REFRESCOS 

14º.- ANUNCIOS DE EVENTOS
A) - CONCIERTOS, FIESTAS, ETC

Medea y Pandora, dos mujeres con historias fascinantes

Medea y Pandora, dos mujeres con historias fascinantes

Para leer algo sobre Medea, cliquea aquí y accederás a otro artículo de este blog sobre ese entrañable y denostado personaje.

Sobre Pandora, de quien tenéis información aquí, debemos subrayar un par de cuestiones: ella es la primera mujer, a quien Zeus creó con la malvada idea de introducir todos los males en el mundo de los hombres.

Su nombre se ha traducido como "regalo de todos" o "la que da todo". Se la ha considerado un regalo con trampa:

"el hombre debe optar por huir del matrimonio, a cambio de una vida sin carencias materiales, pero sin descendencia que lo cuide y que mantenga después de su muerte su hacienda; o bien casarse, y vivir constantemente en la penuria, corriendo el riesgo incluso de encontrar a una mujer desvergonzada, mal sin remedio (Teog. 602-612)."

Ella abre la famosa caja (en la versión original era un ÁNFORA) que contenía todos los males del mundo y se le escapan todos, excepto la esperanza. Otras versiones dicen que lo que escapa de la caja son los bienes del mundo.

En cualquier caso, vemos cómo, del mismo modo que se hará después con la figura de Eva (en el Paraíso, aceptando la manzana y arrastrando a Adán y a toda la humanidad fuera del Edén), se le atribuye a una mujer el origen de todos los males.

Vemos cómo los hombres escriben la historia para otros hombres y cómo dejan de lado e incluso culpan a la mujer de todas las desgracias.

Segundo calendario intensivo de ensayos: coreografías de Iria Otero Ferreira

Segundo calendario intensivo de ensayos: coreografías de Iria Otero Ferreira

BAILE DE LAS BOAS (en el Aula de Música 1)

Martes: recreo.

Miércoles: de 16 a 17h.

BAILE DE LAS SILLAS (en el Aula de 4º ESO C)

Lunes: recreo.

Miércoles: de 16 a 17h.

TANGO DE ROXANNE (en el Salón de actos)

Martes: de 18 a 20h.

Miércoles: de 17 a 19h.

Jueves: de 10 a 12h. (En el gimnasio "Centro Deportivo Arco")

Viernes: de 16h en adelante.

Observaciones:

El baile de las boas y el de las sillas ya prácticamente están, se trata de pulirlos. El tango, sin embargo, está aún incompleto.

Se ruega vuestra asistencia, con la máxima puntualidad, e intentando dar lo mejor de vosotros mismos. Si alguien va a faltar que avise con antelación. En las coreografías dependéis los unos de los otros, no lo olvidéis.

Es el tramo final: de lo que hagáis esta semana dependerá el resultado final del musical, en lo que a baile se refiere.

¡¡¡Mucho ánimo, artistas!!!

Calendario intensivo de ensayos para el musical Moulin rouge con la colaboración de Iria Otero Ferreira: ABRIL

Calendario intensivo de ensayos para el musical Moulin rouge con la colaboración de Iria Otero Ferreira: ABRIL

BAILE DE LAS BOAS (ensayamos en el Aula de Música 1)

-Martes 8: Recreo (de 11:20h a 11:50h)

-Miércoles 9: Tarde (de 18:30h a 20h)

-Jueves 10: Recreo (de 11:20h a 11:50h)

-Viernes 11: Recreo (de 11:20h a 11:50h)

BAILE DE LAS SILLAS (ensayamos en el Aula de 4º ESO C)

-Lunes 7: Recreo (de 11:20h a 11:50h)

-Miércoles 9: Recreo (de 11:20h a 11:50h)

-Miércoles 9: Tarde (de 17h a 18:30h)

-Viernes 11: Recreo (de 11:20h a 11:50h)

TANGO DE ROXANNE (ensayamos en el Aula de Música 2)

-Miércoles 9: Tarde (de 17 a 18:30h)

-Jueves 10: Tarde (de 17 a 18:30h)

-Viernes 11: Tarde (de 17 a 18:30h)

PARTE TEATRAL DEL MUSICAL (ensayamos en el Salón de Actos)

-Miércoles 9: Tarde (de 17h a 18:30h)

Enlaces para escuchar instrumentos variados

Enlaces para escuchar instrumentos variados

INSTRUMENTOS

VIENTO METAL
-Trombón 
-Trompa 
-Tuba 
-Trompeta 
-Corneta 
-Bombardino 
VIENTO MADERA
-Saxo Soprano 
-Saxo Tenor 
-Saxo Alto 
-Saxo Barítono 
-Saxo Bajo 
-Saxo Contrabajo 
-Oboe 
-Corno inglés 
-Fagot 
-Contrafagot 
-Clarinete 
-Clarinete bajo 
CUERDA
-Violín 
-Fiddle 
-Viola 
-Viola da gamba 
-Viola da braccio 
-Viola d´amore 
-Violonchelo 
-Violonchelo piccolo 
-Contrabajo 
-Octobajo