En el río pasan ahogados todos los espejos del pasado

IES Xesús Taboada Chivite – Departamento de Música – Curso 2015-2016

MODELO DE EXAME “MÚSICA 3º ESO” 3ª AVALIACIÓN

Nome e apelidos: ________________________________________________

Curso e grupo: _________

1º.- Explica as cinco tendencias musicais que xorden no século XIX. Cita un compositor e obra de cada unha delas. (2´5 puntos)

2º.- Explica os principais acontecementos históricos do século XX, desde 1914 ata 1945. (1 punto)

3º.- Define as seguintes tendencias musicais do século XX, citando un compositor e obra de cada unha: indeterminación, música atonal. (1 punto)

4º.- Explica tres diferencias entre a música popular tradicional e a música popular urbana. (1 punto)

5º.- Explica como se foi constituíndo a música negra a finais do século XIX nos EE.UU. e como se mesturou coa música branca autóctona para configurar as bases do JAZZ. (1,5 puntos)

6º.- Define os seguintes estilos propios da música popular urbana: BLUES, RAGTIME, GOSPEL, PUNK, HARD ROCK, GLAM, GRUNGE e HEAVY METAL. (2 puntos)

7º.- Completa o seguinte cadro: (1 punto)

IES Xesús Taboada Chivite – Departamento de Música – Curso 2015-2016

MODELO DE EXAMEN “MÚSICA 4º ESO” 3ª EVALUACIÓN

Nome e apelidos: ________________________________________________

Curso y grupo: _________

1º.- Explica qué elementos debe tener un anuncio publicitario para ser eficaz, dedicando especial atención al tratamiento de la música. (2 puntos)

2º.- Define las siguientes tendencias musicales, diciendo de qué época son y citando algún grupo y canción de ejemplo: ambient, rock psicodélico, trance, rock sinfónico. (2 puntos)

3º.- Di lo que sepas sobre los instrumentos musicales de Oceanía. (1 punto)

4º.- Explica una danza del mundo, paso por paso. (1 punto)

5º.- El musical como género teatral y musical: explica sus características y pon ejemplos. (1 punto)

6º.- El oficio de DJ: comenta lo que sepas. (1 punto)

7º.- Completa este cuadro: (2 puntos)

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Faltan sólo las letras de las canciones.

1º.- Explica las cualidades del sonido. (1 punto)

2º.- Haz un esquema con la orquesta, situando los diferentes instrumentos donde corresponda. (1,5 puntos)

3º.- Clasifica los siguientes instrumentos: trompeta, piano, violonchelo, maracas, xilófono, flauta travesera. (1,5 puntos)

4º.- Di todo lo que sepas sobre los AERÓFONOS: tipos, ejemplos, etc. (1,5 puntos)

5º.- Explica los tipos vocales masculinos y femeninos, y ordénalos de grave a agudo. (1 punto)

6º.- Define las siguientes palabras: ALLEGRO, REGULADOR, REDONDA, SEMICORCHEA, BARÍTONO, CUARTETO DE CUERDA, ÓPERA, ZARZUELA. (1,5 puntos)

7º.- Completa ocho compases de 3/4 utilizando diferentes figuras y silencios. (1 punto)

8º.- Completa ocho compases de 4/4 utilizando diferentes figuras y silencios. (1 punto)